在講解了基本理論后，張老師帶領我們學習提煉核心觀點與分論點，并確定這些要點之間的邏輯關系，現場演練如何搭建金字塔。四個基本原則：結論先行，以上統下，歸類分組，邏輯遞進。通過演示大量實例，工作中的匯報計劃書、匯報圖表，生活中的太太請丈夫幫忙買東西等案例，進行分組歸類。然后依據各組觀點之間的邏輯關系，以簡明清晰的圖表顯示出來，非常利于記憶和理解。

       張老師強調，在使用金字塔過程中要注意，誰是我的聽眾？適用于哪些場合？金字塔原理適用于理性的商務表達，可提高表達的條理性，對方易于理解。我深切地感受到：成年人的耐力和記憶力皆不易持久，注意力也很容易被其他事物干擾。每個人的知識背景和理解力都存在差別，使用金字塔原理，可以在匯報工作時重點突出、邏輯清晰，表達有力。與人溝通時想的清楚，說的明白，知道說什么、怎么說。重要的是學以致用，靈活運用于我們的工作實踐中。